回顾:“狂人日记”,小学生开学前狂补40篇日记,学到胡适的精髓
还记得学生时代的自己被作业支配的恐惧吗?特别是对于小学生来说,这个年纪正是爱玩的时候,但是因为学习的负担遏制了他们的天性,当然学习是必须经历的过程,但是随着学业压力的越来越大,小学生的时间已经被作业所填满了。
小学生开学前狂补40篇日记
对于小学生来说,最快乐的时候一定是假期,在假期的时候可以把繁重的学业抛到脑后,无所顾忌地玩耍。可能会有人说,假期的作业呢?对于小孩子而言没那么多心思,先玩了再说,作业往往会留到后面再补。
有这样一位小学生就经历了痛苦的补作业的过程的,那刻苦的劲头连爹妈看了都摇头。不过作为过来人父母其实很理解孩子的这种行为,暑假想好好玩,又不想写作业,但是快开学了了,又要作业交差,只好挑灯夜战补作业。
而这位孩子的父母也没有劝,他们的教育方式是放养的模式,孩子有着自己的主见和看法,既然决定了先玩后写,他们也不拦着,就想孩子补日记补的很痛苦,爹妈也不会心疼,自己选的路,含着泪也要走下去。
为了能够按时完成作业,这位小学生也指望着开学前几天补,从表情就可以看到他十分的焦急,生怕自己没有写完,不能按时上交作业,这应该是他在学习生涯中主观能动力最强的时候吧。
而他最需要补的作业就是日记,众所周知,老师为了提高学生写作能力,都会从写日记开始,但是暑假足足接近2个月,小学生要补40篇日记,正儿八经的写对他来说有着极大的负担,只能选择“投机取巧”了,乍一看还有点狂人日记的味道。
现代版“狂人日记”,学到胡适的精髓
为了能够按时完工,日记的篇幅都非常的短小,往往就是一二十个字,对于小学生来说,这种篇幅虽然算不上认真,但是勉强也说的过去,但是内容确实让人贻笑大方。在日记中写道“和弟弟打牌,最后我赢了”,以及和爷爷奶奶打牌,最后获胜的日常。
不得不说,这是从小就在培养精湛的牌技啊,而反观胡适的狂人日记里也清晰地描述到“打牌”,但是过了一天日记中清楚的记录了自己的反省,表示不能如此堕落,已经制定的学习计划,要按部就班的推进下去。
但讽刺的是反省后的一天,日记中记录的又是打牌,连胡适都没有克制住自己对打牌的欲望,又何况是一位小学生的,不得不说,在打牌上这位小学生还是蛮有天赋的,纵观日记基本上都是赢。
其实对于小学生来说,日记就是一个记录日常的作用,是否是记流水账其实并不重要,老师布置这个作业最大的目的还是提高学生记录事情,以及描述事情的能力,如果都是靠最后几天来补日记,之前发生的事情只能一笔带过,那日记的意义又在哪里呢?
小编观点
孩子的各方面能力培养不是一蹴而就的,更多的是靠日积月累的提升,虽然说现在的应试教育让小孩子有了很大的压力,但终究还是为了在竞争激烈的社会中占据一席之地。父母应该对孩子的学习提高重视,并有督促和监管的义务。
特别是在假期,很多孩子都选择放飞自我了,作业放到书包里一整个暑假都不会拿出来,直到临近开学了再来狂补,这样的作业是没有质量的,对于孩子能力的提升也没有任何的帮助,补作业的功利性太强,无法有效锻炼学习和思考的能力。
就日记而言,这是记录日常点滴的方法,不是一朝一夕能够完成的,因此学生在面对日记时应该有一个端正的态度,不要把日记当成是老师布置的作业,而应该把日记看做是对日常生活的具象化展现。
日记也不需要写很多字,挑重点的有意义的事情记录下来,在后面回头来看也别有一番风味。补日记在面对老师的时候虽然可以蒙混过关,但是并没有起到应有的作用。
另一个角度来看这个小学生的日记中出现最多的词语就是打牌,打牌本身就是一项具有争议性的娱乐活动,特别是对于孩子来说,在三观还没有完全建立的情况下,一旦沉迷打牌或许会误入歧途,当长大了再后悔就来不及了。